Señales de Advertencia para Vigilar

Cinco cosas que usted debe saber:

• Su niño es único y se desarrolla a su propio ritmo.
• Entender lo esencial sobre desarrollo infantil lo hará consciente de las habilidades que su niño debe adquirir.
• Confíe en sus instintos. Nadie conoce a su hijo mejor que usted. Si algo no le parece del todo normal, comparta sus preocupaciones con su proveedor de servicios médicos.
• La identificación y tratamiento tempranos son esenciales para asegurar un futuro brillante para su bebé.
• Los servicios de Easter Seals.

Sabemos que los primeros cinco años de vida son un período de intensa actividad en el  desarrollo. Antes de los cinco años, un niño ha comenzado a caminar, hablar, comer por su cuenta, hacer amistades y mucho más.

Haga que los primeros cinco años sean productivos para su hijo. Reconocer un problema es el primer paso para asegurarse que su hijo reciba de manera temprana los servicios que necesita en una edad en la que estos le traen los mayores beneficios.

Nota: Esta lista no es exhaustiva. Cada niño es diferente y puede alcanzar indicadores de desarrollo un poco más temprano o más tarde que otros niños de la misma edad.

Note si su niño:

Antes de un año:

•No pestañea ante una luz brillante.
•No se concentra y no sigue con la vista un objeto que se mueva de lado a lado.
•Rara vez mueve sus brazos y piernas. Parece rígido.
•Sus extremidades son excesivamente flexibles o flojas
•No responde a sonidos fuertes.

A la edad de 1 año:

• No gatea.
• Arrastra un lado del cuerpo cuando gatea (durante más de un mes).
• No se queda de pie ni cuando le sostienen.
• No busca objetos que usted escondió mientras ella o él lo miraba.
• No puede pronunciar palabra alguna (ni siquiera “mamá” o “papá”).

A la edad de 2 años:

• No puede hablar al menos quince palabras a la edad de 18 meses.
• No se expresa en frases simples de dos palabras.
• No parece saber para qué sirven los objetos domésticos comunes (cepillo, teléfono, campana, tenedor, cuchara, etc.) a la edad de 15 meses.
• No imita palabras o acciones hacia el final de ese período.
• No sigue instrucciones simples.

A la edad de 3 años:

• No puede apilar cuatro bloques de juguete.
• Llora o se aferra a sus padres cuando lo dejan.
• No muestra interés por los juegos interactivos.
• Ignora a otros niños.
• No responde a personas que no son parte de la familia.

A la edad de 4 años:

• Es incapaz de separarse de sus padres sin armar una gran protesta.
• Se distrae fácilmente y no se concentra en una sola actividad por más de cinco minutos.
• Muestra muy poco interés en jugar con otros niños.
• Rehusa responder a la gente o responde solo de manera superficial.
• Rara vez recurre a las fantasías o imitación para jugar.

A la edad de 5 años:

• No usa correctamente el plural o el pasado (tiempo verbal) al hablar.
• No habla de sus actividades y experiencias diarias.
• No puede construir una torre de seis a ocho bloques de juguete.
• Parece incómodo sosteniendo un lápiz de colorear.
• Le cuesta trabajo quitarse la ropa.

Si sospecha que su niño presenta algún problema, no se demore en tomar acción. Contacte de inmediato a su médico de familia, un trabajador especializado en salud pública o a Easter Seals en su área.